Mặc dù có những ý kiến trái chiều về mô hình VNEN nhưng không thể phủ nhận mô hình VNEN có những điểm mạnh mà mô hình giáo dục cũ không có được.

Chúng tôi có mặt tại Trường Tiểu cách vào m88 mới nhất và THCS Bản Hát, huyện Trạm Tấu sau khi Trường Tiểu cách vào m88 mới nhất Nguyễn Bá Ngọc và Trường THCS Lý Tự Trọng sáp nhập vào một. Trước khi sáp nhập, hai ngôi trường ở vùng cao khó khăn này có điểm chung là dạy cách vào m88 mới nhất theo mô hình VNEN. Chúng tôi tham dự một giờ cách vào m88 mới nhất Toán của cách vào m88 mới nhất sinh lớp 5, thấy có khách, được sự cho phép của cô giáo, Chủ tịch Hội đồng Tự quản đứng lên hô: “Các bạn đứng!”, đồng loạt cả lớp đứng dậy: “Chúng em chào các cô các chú!”.

Sau đó, em Sùng Thị May – Trưởng ban Đối ngoại tự tin dõng dạc giới thiệu về lớp cách vào m88 mới nhất, các thành viên Hội đồng Tự quản, các bạn trong lớp, các nhóm... Đó là điều mà cách vào m88 mới nhất sinh tiểu cách vào m88 mới nhất nói chung hiếm khi làm được, chứ chưa nói đến những cách vào m88 mới nhất sinh vùng cao vốn nhút nhát.

Trước sự ngỡ ngàng của chúng tôi về sự tự tin của các em cách vào m88 mới nhất trò, cô Lò Thị Vinh - giáo viên lớp 5, người đã công tác tại vùng cao 23 năm và 5 năm giảng dạy mô hình VNEN cho biết: “Lúc đầu cả thầy, trò đều bỡ ngỡ nhưng nay, thầy cô thì nhuần nhuyễn, có nhiều sáng tạo trong giảng dạy theo mô hình mới; cách vào m88 mới nhất trò thì quen với cách dạy mới, chủ động lĩnh hội kiến thức, tự tin trong giao tiếp. Chất lượng giáo dục cũng từ đó được nâng lên rất nhiều”.

Khi chưa sáp nhập, thì cứ trong 10 em hoàn thành chương trình lớp 5 của xã Hát Lừu đỗ vào Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THCS Trạm Tấu thì có 8 em là cách vào m88 mới nhất sinh của trường; 100% cách vào m88 mới nhất sinh lớp 5 hoàn thành chương trình tiểu cách vào m88 mới nhất.

Ở Trạm Tấu chỉ có Trường Tiểu cách vào m88 mới nhất và THCS Bản Hát tham gia mô hình trường cách vào m88 mới nhất mới, đánh giá về chất lượng cách vào m88 mới nhất sinh theo mô hình, bà Lê Thị Huệ - Phó trưởng Phòng Giáo dục và Đào tạo (GD & ĐT) huyện Trạm Tấu nhận xét: “cách vào m88 mới nhất sinh được tiếp cận mô hình VNEN – về cơ bản đã thay đổi được thói quen cách vào m88 mới nhất tập. Các em đã làm quen với cách cách vào m88 mới nhất theo nhóm, dưới sự hướng dẫn của nhóm trưởng. cách vào m88 mới nhất sinh được rèn luyện nhiều hơn về kỹ năng nghe, nói; kỹ năng đánh giá và tự đánh giá; kỹ năng sống, kỹ năng giao tiếp trong các hoạt động theo nhóm. Đa số các em chủ động tham gia cách vào m88 mới nhất tập sôi nổi, hào hứng. Bước đầu hình thành thói quen làm việc trong môi trường tương tác. Rèn cho cách vào m88 mới nhất sinh tính tự lập trong công việc và cách vào m88 mới nhất tập. Rèn kỹ năng giao tiếp, giúp các em bạo dạn tự tin hơn”.

Ở thành phố Yên Bái, Trường THCS Nguyễn Du tham gia mô hình trường cách vào m88 mới nhất mới từ năm cách vào m88 mới nhất 2015 – 2016. Mặc dù mới sang năm cách vào m88 mới nhất thứ 2, nhưng cả thầy và trò nhà trường đã thích ứng nhanh với mô hình. Đa phần cách vào m88 mới nhất sinh đã được cách vào m88 mới nhất theo mô hình từ bậc tiểu cách vào m88 mới nhất nên hoàn toàn không có bỡ ngỡ, điều quan trọng là cách tổ chức lớp của giáo viên và sự hướng dẫn của giáo viên trong việc tự chủ tiếp thu kiến thức của cách vào m88 mới nhất sinh. Đến Trường THCS Nguyễn Du lần đầu, chỉ bằng cảm quan cũng thấy khối lớp 6, 7 đang cách vào m88 mới nhất theo mô hình trường cách vào m88 mới nhất mới.

Cách kê bàn truyền thống nhưng nội dung chương trình, cách dạy, cách cách vào m88 mới nhất hoàn toàn theo phương pháp mới. Đưa chúng tôi đi tham quan, cô giáo Phạm Thị Mỹ Lan – Phó Hiệu trưởng chia sẻ: “Mô hình đã làm cho cách vào m88 mới nhất sinh của nhà trường chủ động tiếp thu tìm hiểu kiến thức. Các thầy cô thích ứng nhanh và vận dụng tốt kiến thức của mình vào giảng dạy theo mô hình mới. Kết quả năm cách vào m88 mới nhất 2015 – 2016, 184/186 cách vào m88 mới nhất sinh lớp 6 đủ điều kiện hoàn thành chương trình lên lớp 7”.

Những điểm mạnh của mô hình trường cách vào m88 mới nhất mới là không thể phủ nhận, bởi chính kết quả của giáo dục, sự thay đổi từ chính tư duy cách vào m88 mới nhất tập của cách vào m88 mới nhất trò.

Cô giáo Đoàn Thị Thảo – giáo viên Trường Tiểu cách vào m88 mới nhất Tô Mậu – trường duy nhất tại huyện Lục Yên tham gia thí điểm mô hình cho biết: “cách vào m88 mới nhất sinh cơ bản thay đổi được thói quen cách vào m88 mới nhất tập – đó là mục tiêu lớn nhất của mô hình, Trường Tiểu cách vào m88 mới nhất Tô Mậu đã thành công với mục tiêu đó. Đồng thời, tỷ lệ chuyên cần của trường tăng lên".

"Do trường ở vùng dân tộc thiểu số, đa phần là người Dao và mô hình yêu cầu của tổ chức lớp, các em đã tự tin giao tiếp, tăng cường được tiếng Việt; chủ động tiếp thu kiến thức. Các em mạnh dạn phát biểu, được phân việc; phương pháp đánh giá giảm áp lực điểm số. Sau mỗi đợt nhận xét, có sự giúp đỡ kịp thời của giáo viên. Phụ huynh quan tâm hơn tới cách vào m88 mới nhất sinh”.Cô Thảo nói.

Trong một đánh giá của ngành GD & ĐT Yên Bái khẳng định cách vào m88 mới nhất sinh đã cơ bản thay đổi được thói quen cách vào m88 mới nhất tập cũ khi cách vào m88 mới nhất tập theo mô hình trường cách vào m88 mới nhất mới. Mô hình đã giúp cách vào m88 mới nhất sinh phát huy tính tự cách vào m88 mới nhất, sáng tạo, tính tự giác, tự quản, sự tự tin, hứng thú trong cách vào m88 mới nhất tập.

Phương pháp dạy và cách vào m88 mới nhất mới còn giúp các em phát huy tốt các kỹ năng giao tiếp, kỹ năng hợp tác, kỹ năng tự đánh giá, đánh giá lẫn nhau trong giờ cách vào m88 mới nhất; phát huy tính tích cực của cách vào m88 mới nhất sinh thông qua các hoạt động cá nhân, nhóm, cặp đôi, chung cả lớp và hoạt động với cộng đồng…

Trong những năm qua, kết quả đánh giá cuối năm cách vào m88 mới nhất, các cấp cách vào m88 mới nhất, đại đa số cách vào m88 mới nhất sinh tiểu cách vào m88 mới nhất theo mô hình trường cách vào m88 mới nhất mới đều đạt chuẩn kiến thức kỹ năng và yêu cầu về thái độ theo quy định. Tỷ lệ cách vào m88 mới nhất sinh hoàn thành chương trình đạt 99,7%.

Năm cách vào m88 mới nhất 2015 – 2016, đối với lớp 5 (các phòng GD & ĐT ra đề kiểm tra cuối năm cách vào m88 mới nhất chung cho tất cả các trường) kết quả cho thấy tỷ lệ điểm 9, 10 của từng môn cách vào m88 mới nhất của cách vào m88 mới nhất sinh theo mô hình VNEN cao hơn so với cách vào m88 mới nhất sinh theo mô hình cũ từ 3 - 20%. Từ cơ sở, các phòng GD & ĐT cũng đánh giá khá tốt về mô hình VNEN.

Phòng GD & ĐT huyện Văn Yên đánh giá, việc dạy cách vào m88 mới nhất cá thể theo hướng phát triển năng lực của cách vào m88 mới nhất sinh đã thực sự mang lại kết quả, cách vào m88 mới nhất sinh tiếp thu bài cách vào m88 mới nhất nhẹ nhàng, thoải mái.

Phòng GD & ĐT huyện Mù Cang Chải đánh giá, thông qua hoạt động cách vào m88 mới nhất tập phát triển được ngôn ngữ của cách vào m88 mới nhất sinh, phát triển được các kỹ năng tự giải quyết vấn đề, hợp tác, đánh giá, đặc biệt là kỹ năng giao tiếp ứng xử trong cuộc sống hàng ngày.

Phòng GD & ĐT huyện Văn Chấn đánh giá, cách vào m88 mới nhất theo mô hình VNEN các em phát huy được 5 tự đó là tự cách vào m88 mới nhất, tự sáng tạo, tự tin, tự giác và tự chủ... Với thầy cô tham gia trực tiếp mô hình trường cách vào m88 mới nhất mới cũng có những đánh giá khá tốt về hiệu quả của mô hình VNEN.

Bên cạnh những đánh giá khá tốt về mô hình trường cách vào m88 mới nhất mới thì các cơ sở giáo dục, các trường cách vào m88 mới nhất cũng đưa ra những khó khăn khi thực hiện mô hình. Dư luận thậm chí có khá nhiều ý kiến trái chiều, có phần “cực đoan” - đến mức phụ huynh xin chuyển trường, ngành giáo dục địa phương kiến nghị dừng. Tại sao các nhà trường đánh giá hiệu quả mô hình trường cách vào m88 mới nhất mới tốt nhưng có địa phương lại đề nghị dừng triển khai?

Minh Tư
Bài 2: Còn ngại đổi mới
(Xem tiếp số sau)